DEBATE II- O Processo de Aquisição da Escrita na Educação Infantil

O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Contribuições de Vygotsky

(Suely Amaral Mello)

Trabalhos com expressão visam estabelecer relações de identidade, de inteligencia e de construção da personalidade. 

No texto vemos a reafirmação da necessidade de trabalhar a expressão e a contação de histórias e tudo aquilo que permite que a criança construa sua autonomia no processo de leitura escrita, em contrapartida faz uma critica severa a obrigatoriedade de escolarização da criança na educação infantil."a escolarização precoce ocupa o tempo da criança na escola e toma o lugar da brincadeira, do faz-de- conta, da expressão por meio de diferentes linguagens¨ (Mello p.22)

O texto traz as contribuições de Vygotsky a este processo e como critica em 1920 dizia "ensinamos a traçar letras e a formar palavras com elas, mas não ensinamos  a linguagem escrita¨ (Vygotsky, 1995,p.183)

Vygotsky, segunda a autora estabeleceu que entre o gesto e o signo escrito havia dois elementos imprescindíveis  o desenho e o faz-de-conta e que nós professores deveríamos pensar sobre os procedimentos que levam a aquisição da escrita, principalmente sobre o momento mais adequado para influencia do professor no processo de desenvolvimento infantil.

Ao iniciar o ensino das letras mais cedo, pretende-se simplificar os processos da escrita, acentuando o desenho das letras e não o registro de idéias.

A criança passa muito tempo com a execução das tarefas de treino e não tendo mais tempo para desenhar, pintar, dançar, criar...que são as bases da aquisição da escrita ."Sem exercitar a expressão, o escrever fica cada vez mais mecânico...¨(Mello, p.27)

Vemos com frequência em nossas escolas esta prática."A criança erra porque não tem as bases necessárias para dar conta da tarefa que lhe é proposta. Com isso, vai acumulando uma história de fracasso e de cansaço (Mello,p.27)  e depois de tanto esforço da criança e do professor, ela lerá letras mais não entenderá nada. Precisamos repensar nossas praticas partindo das dificuldades que encontramos. Podemos dar muitas coisas basta querermos .